y cómo se compara al sistema español
La oferta de asignaturas opcionales es muy amplia. Si bien en España tendemos a pensar que es más fácil aprobar un curso en Estados Unidos, la realidad es que al principio puede ser desafiante. Además de la barrera del idioma, el sistema educativo de los High Schools americanos es muy diferente al de los colegios e institutos españoles.
Una de las principales diferencias entre ambos sistemas es la flexibilidad y personalización del currículo en los Estados Unidos. En los High Schools americanos, los estudiantes tienen la oportunidad de seleccionar un gran número de asignaturas optativas, adaptando su educación a sus intereses y metas futuras. Mientras que en España el currículo suele ser más rígido y uniforme, con un mayor enfoque en las asignaturas troncales, en Estados Unidos los estudiantes pueden elegir entre una amplia gama de materias, incluyendo arte, teatro, economía, psicología, y más.
Otra diferencia significativa es el método de evaluación. En los High Schools americanos, la evaluación es continua a lo largo del año escolar. Los estudiantes son evaluados mediante exámenes parciales, trabajos, proyectos, y participación en clase. Esto contrasta con el sistema español, donde a menudo se da mayor peso a los exámenes finales. La evaluación continua puede proporcionar un ambiente menos estresante, ya que no se concentra toda la presión en un solo examen al final del curso.
En cuanto a las actividades extraescolares, los High Schools en Estados Unidos ofrecen una gran variedad de clubes, deportes y programas de música, que son una parte fundamental del “High School Spirit”. Estas actividades no solo proporcionan un respiro de las clases académicas, sino que también fomentan el desarrollo de habilidades sociales, liderazgo, y trabajo en equipo. Participar en estas actividades es altamente recomendable, ya que enriquecen la experiencia educativa y pueden ser muy beneficiosas para el desarrollo personal del estudiante.
La relación entre estudiantes y profesores también tiende a ser diferente. En Estados Unidos, los profesores suelen tener un rol más cercano y accesible, promoviendo un ambiente de apoyo y mentoría. Los estudiantes tienen más oportunidades para interactuar con sus profesores fuera del aula, buscando orientación y apoyo tanto académico como personal. En España, la relación puede ser más formal y estructurada, con menos interacción fuera del horario de clases.
El programa más popular de inmersión e intercambio cultural en Estados Unidos. Los estudiantes vivirán con una familia anfitriona voluntaria y asistirán a un instituto público. Pueden formar parte de clubes deportivos o actividades culturales y artísticas como banda, coro, o teatro. Se cursan obligatoriamente asignaturas como matemáticas, inglés, historia y ciencias pero se pueden elegir asignaturas optativas poco convencionales como robótica, clases de cocina o audiovisuales.
